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系所簡介
 
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    生物醫學科學學系簡介

系成立之初只有六位老師及三十四位學生,九年多來在學校支持和全體師生共同努力下逐漸成長茁壯,至95學年度有包括九位教授、六位副教授、二位助理教授共十七位專任師資,學生人數約三百五十位。同時,為延續大學教育並培養具研發能力的人才,於94學年度成立生物醫學科學系碩士班,本系碩士班成立後,將更積極促使研究群之發展與建立,老師研究專長之互補與配合,和臨床醫學之緊密接觸,以針對重要生物醫學課題有更完整之探討及貢獻借此提升系所研究潛能,為國家基礎醫學研究及生物科技發展作出貢獻。

 

本系在教育目標架構下,強調生物醫學與生物技術二大方向,有以下辦學特色:

1.課程設計(1) 涵蓋最新生命科學及基礎生物醫學二大領域。(2) 訓練學生英文文獻資料尋找及閱讀,獨立思考和組織表達能力的培養。(3) 重視學生的實作經驗及科學研究態度養成。

2.教師教學:教師專長配合多元化的課程設計。

(1) 本系專任教師專長涵蓋生科領域必修課程及部分選修課程。

(2) 校內包括醫學系所屬基礎醫學學科、公衛系及通識教育中心之專業教師支援負責基礎醫學、生物統計學、及多門通識課程。

(3) 本系從生物業界及其他學校聘有多位兼任師資負責如幹細胞醫學、演化學、生態學、刑事鑑識概論等課程教學。

3.各種專業學程設置:本系設有

(1) 分子醫學技術學程(94學年度起實施)

(2) 學碩士五年一貫學程(94學年度起實施)使優秀大學部學生能延續和深入專題研究並縮短修習碩士學位時間。

(3) 保健生技學程(97學年度起實施)

(4) 96學年度起,在教育部特色領域人才培育計畫支持下,本系同學可選修藥物檢測學程。

4.專業學術交流

在學校經費支持下,針對生物醫學研究領域之最新發展,近年來如 功能性基因體、幹細胞、轉譯後修飾機轉等等,每年邀請多位學界先進到本系演講,以期師生能獲得最新學術資訊並進行研究交流[檔案1-3-3]

5.豐富的網路資源

由於本校已設有iLMS網路教學平台,所以無論是課程的e化、學生的學習輔導與意見反應等都可透過此平台反應。系網亦架設生醫新知交流平台,提供學生生醫新知與師生各項優良表現與交流活動。本系是全國大學校首創的生物醫學科學學系,本系前身為生命科學系,因此為客觀了解他校性質相近科系之特色,我們透過網路資料收集以及直接與各系所聯繫詢問,將本系辦學特色與東海大學及其他幾所醫學大學背景之生命科學系資料作一比較並呈現於表。本系辦學特色主要表現在(1)必修之基礎醫學科目學分比重高,(2)開設有跨系、院之學程,(3)強調獨立學習能力培養(書報及文獻討論從大一到大四列為必修科目),及(4)專題研究實施成效(國科會大專生專題研究計畫參與踴躍)

一、系所沿革
「中山醫學大學生物醫學科學學系」前身為「中山醫學大學生命科學系」。民國86年中山醫學院生命科學系成立,乃繼陽明大學及清華大學之後全國第三個成立之生命科學系。本系之設立源自學校基於國家對生物科技產業發展之重視,在本校醫學背景下,欲加強基礎醫學研究人才之培養並結合其在生物科技產業之應用。故無論師資延聘、課程設計、研究方向皆以生物醫學及相關生物技術為主。90學年度本校由「中山醫學院」改制為「中山醫學大學」。本系也從原先醫學院一員改隸屬於「醫學科技學院」。鑑於近年來生命科學相關科系在全國各大學院校如雨後春筍般成立,且各有其發展背景及方向,為突顯本系結合生物醫學及生物技術之辦學特色,經92學年度多次系務會議討論取得共識通過更改系名,報教育部核准於94學年度起正式更名為『生物醫學科學學系』,成為全國首先成立也是目前唯一的生物醫學科學學系。
二、設立宗旨與教育目標
隨著生命科學研究的日新月異,二十一世紀是生物科技蓬勃發展的年代,相關產業及方向益趨多元。而生物醫學領域在生物科技的應用上無疑扮演舉足輕重的角色。結合此一世界潮流及本校醫學大學的背景,本系在設立時為私立醫學大學(醫學院)首設之生命科學系,設立宗旨在於培育具有生物醫學及生物技術核心知識與能力的生命科學人才。循此宗旨,本系教育目標為培養:
(1) 生物醫學背景深
(2) 生科生技學識廣
(3) 思辨清晰實作佳
(4) 掌握新知表達強
的現代知識份子。
此一設立宗旨及教育目標之達成,不僅可使本系學生具備專業學識能力,亦啟發其科學研究及發展之開創力,並養成終身學習的能力。
 
、 核心能力的制定及檢核機制

而根據本系教育目標,並且結合大學人才培育方策略與國家產業人才需求均歷經多次討論,並透過外部意見回饋持續追縱檢視並經系務會議通過,然後經決議通過後才予以正式公佈訂定學生之核心能力,且修訂時亦需聽取各委員的意見,並且參考校友、雇主、畢業生的問卷調查,過程相當嚴謹。本系根據教育目標對應學生達成之核心能力與檢核機制如下:

教育目標

生物醫學科學學系核心能力

檢核機制

()生物醫學背景深

()生科生技學識廣

(1)具備一般基礎科學與通識知識

(2)熟悉兼具廣度及深度之生物醫學專業知識

1.修習並通過基礎理學科目,包括國文、英文、普通生物學、普通化學、有機化學、普通物理學等科目。

2.修習並通過生化學、生理學分子生物學、細胞生物學、遺傳學、微生物及免疫學、生物技術學、發育生物學、神經生物學、人類遺傳學、分子遺傳學等科目。 

 

()思辨清晰實作佳

()掌握新知表達強

(3)具備基本邏輯推理、統計分析及清晰的思辨能力

(4)能針對主題收集相關資料,統整歸納出重點,有條理的表達個人的想法,並有效的溝通

(5 )具備生物醫學相關實驗技術及使用儀器之操作技巧

3. 修習並通過微積分、生物統計學、生物資訊學等科目

4.修習並通過大一~大四書報討論及文獻討論,每學期上台口頭報告至少1次。

5.修習並通過普通生物學實驗、普通化學實驗、有機化學實驗、分子生物學實驗、細胞生物學實驗、生化實驗、生理實驗、微生物及免疫學實驗等科目 

 

教育目標

生物醫學科學學系碩士班核心能力

檢核機制

() 生物醫學背景深

()生科生技學識廣

()思辨清晰實作佳

(1)具備生物醫學、生醫影像或視光醫學領域最新進階知識

(2)具備生物醫學領域研究及實驗設計能力

1.修習並通過生命科學及醫學科相關專業課程至少24學分以上;每學期至少聆聽課程外特別演講三場以上。

2. 新生入學須參加並通過本系生物技術研究法實作課程;研究生須參加系上公用儀器使用訓練課程,儀器操作技巧須經本系主管教師及本校貴儀室專員之認證。  

()掌握新知表達強

(3)具備團隊合作及人際溝通與解決問題的能力

(4)具有閱讀理解及撰寫專業論文的能力

3.畢業前至少需參加本系舉辦之專題研究競賽、校外學術研討會並發表論文、系上舉辦生技參訪活動至少一次以上;研究生必須完成每學期36小時教學助教之訓練;畢業前必須通過相當於全民英檢中級初試程度以上之測驗;必須定期參加所屬研究室之論文研讀報告或是研究進度報告。

4.必需修習並通過碩一及碩二文獻討論之口頭報告;完成碩士論文撰寫並通過口試。

 

四、辦學特色
、課程規劃及教學特色
本系在設立時為私立醫學大學(醫學院)首設之生命科學系,創立之初即積極規劃涵蓋學生通識素養、基礎科學、基礎醫學及近代生命科學重要領域之課程架構。本校為一所醫學大學,而本系於九十四學年度改名為國內第一個生物醫學科學學系,和其他國內大學之生命科學系或生物醫學領域的學系,系所發展之條件與使命並不同。因此課程設計除了一般基礎學科外,為彰顯本校的醫學大學背景與本系在生物醫學領域的特色,強調生物醫學基礎知識之奠基,特別著重基礎醫學課程及實驗。同時本系師資則特別加強最新生命科學相關領域的學習,在課程安排方面皆配合教師之知識專長,並培養學生實作經驗及技巧、尋找資料及獨立報告的能力。
本系學生以九十四學年度入學新生為例,總畢業學分為128學分,必修為105學分(檔案二,科目學分表)。在課程架構上我們以循序漸進方式逐步達成我們的教育目標。
(1) 大一以通識及基礎科學養成為主,使學生具有現代知識份子的基本素養。通識相關課程由本校通識教育中心統籌涵蓋語文(國文及外文)、人文藝術、社會科學、自然與應用科學等領域之相關課程,各領域至少必修二學分,必選共為24學分(校必修)。基礎科學方面涵蓋普通化學正課及實驗(共三學分)、有機化學正課及實驗(共三學分)、微積分(四學分)、普通物理學正課及實驗(共四學分)等共計十四學分。此外必修課程還包括普通生物學正課及實驗(共八學分)、解剖學與組織學(二學分),以及選修課程的人體生物學、生命科學研究導論,引導同學進入生命科學與生物醫學的研究領域。
(2) 大二課程以生命科學與生物醫學基本學識為主。在基礎醫學的生化科和生理科支援教學下,開設生物化學正課及實驗、生理學正課及實驗各六學分,本系教師致力於細胞生物學(正課及實驗各四學分)、分子生物學(正課及實驗各四學分)、遺傳學(四學分)、生物資訊學(二學分)等學科授課。必修的生物統計學(二學分)由公衛系專業教師協助授課。選修課程則有生態學、離散數學等。
(3) 大三及大四課程以最新現代生物醫學及生命科學重要領域知識。本系教師負責發育生物學、神經生物學、人類遺傳學、分子遺傳學、生物技術學(四學分)等必修科目授課。微生物及免疫學正課及實驗六學分由基礎醫學的微生物科教授。多元的選修課程包含腫瘤生物學、細胞遺傳學、藥理學概論、分子醫學、序列分析與BLAST、進階生物資訊學、演化學、基因工程技術、分子生物學特論、細胞生物學特論、生命科學產業研發管理概論等,由本系專兼任教師及本校其他科系專任教師授課,以增廣學生學習視野及學習深度。此外在系上教師努力爭取下,歷年均得到教育部生物技術科技教育改進計畫支持,開設暑期實驗課程,滿足學生進階尖端實驗技術學習之需求,並以此為基礎建立生物資訊學程及分子醫學技術學程,使學生有更多選擇機會。同時本系也藉此機會更加掌握日新月異的生物醫學領域的最新進展,將計劃執行後成熟的部份納入常規課程,使本系課程能隨時代演進不斷更新,以更符合進展快速的生技產業的需要。
(4) 多門的實驗/實作課程培養學生良好生命科學研究態度及實作技巧。本系非常重視科學研究的實作經驗,課程中包含普通生物學實驗、普通物理學實驗、普通化學實驗、有機化學實驗、細胞生物學實驗、分子生物學實驗、生物化學實驗、生理學實驗、微生物及免疫學實驗共十三學分的必修實驗課程。選修的細胞遺傳學實驗、生技實習、進階生物技術學實驗、及生物資訊實作應用等等可以提供學生多領域研究方向入門的技術和方法。大二至大四選修的「專題研究實驗」課程更是本系特色之一。一般專題研究課程多開設於三四年級,本系因過去經驗發現許多同學在大二就對研究好奇並有濃厚興趣,因此大二至大四均有專題研究實驗課程可供選修,引領同學藉由參與研究而掌握更多的實作技巧,乃至更全面完整的實驗設計的思考邏輯訓練。除本系教師研究室外,同學亦可以選擇校內其他相關系所科系教師指導,進行專題研究實驗。校方對於實驗課程大力支持,每年均編列充裕實驗教學儀器及耗材費用以利實驗教學推動。例如分子生物學實驗或細胞生物學實驗耗材費平均約2000 ~ 3000/人,專題研究實驗課經費編列更為充裕。此外本系每年由校方約有近百萬元經費添購教學實驗相關設備。在校方支持下使本系同學可有良好的實驗室實作經驗滿足本系教學目標。
(5) 從大一到大四必修的「書報討論」和「文獻討論」以強化同學新知獲取整理及報告能力。本系自大一開始就將書報討論列為必修,結合導師制度,從同學一進大學開始就透過小班教學,訓練學生小組討論報告能力,自大二後同學需尋找及閱讀英文文獻資料統整後上台報告,以培養獨立思考和組織表達的能力。此系列課程的教學目標與實施情形如下
  教學目標 實施情形
大一 科學性英文文章閱讀及理解 上學期:課本閱讀
下學期:由老師挑選英文性文章閱

讀(文章挑選很重要)

大二 介紹文章種類、結構及搜尋方法,摘要撰寫,文章各部份報告技巧 上學期:著重文章結構各部份介紹

加強基本能力建立

下學期:強化各單元報告能力。
大三 熟悉報告技術及主題 由各組老師決定上課內容挑選論文,學生報告一篇完整論文。
例如上學期以生化技術為主,下學期以分子生物為主,挑選一系列主題之文章,提升同學理解力及討論能力
大四 熟練報告技術及主題 由學生自行挑選論文報告
 
此外我們還於大三開設「生物醫學文獻討論」,提供同學以中英文進行文獻報告之訓練。由於生物醫學研究的進展一日千里,我們的最高目標是藉由此系列課程使同學可以有不斷掌握新知的能力,以及培養終身永續學習的習慣。
九十四學年度本系碩士班獲准成立,同年也開始實施五年一貫學碩士班學程,相信可以在生物醫學領域學習提供同學完整的學習環境。
 
、研究發展方向及重點
本系的研究在人類遺傳疾病包括聽障及三聯核酸神經肌肉退化性疾病等領域,已有相當基礎,再配合疾病動物模式建立,蛋白質體、神經生物、免疫分析、幹細胞及生物資訊等研究工具的建立,在這後基因體時代,相信本系能提供希望進入生物醫學領域探索的同學最佳的學習管道。本系助理教授以上專任教師十八人,近三年來每年爭取之校外計畫均有十六件以上,包括國科會、國衛院、教育部及院際合作計畫,總金額每年高達兩千萬元上下,。在本系碩士班成立後,將更積極促使研究群之發展與建立,老師研究專長之互補與配合,和臨床醫學之緊密接觸,以針對重要生物醫學課題有更完整之探討及貢獻。
 
、聯絡方式
Tel: 04-24730022-11801
E-mail: cs1801@csmu.edu.tw